ITproject

文部科学省委託
教育情報共有化促進モデル事業

●プロジェクト会議（１２月１６日）
内容
（１）わくわくワークシート集　１２月号の作成
　　　　ワークシートを５０部印刷して持ってきてください。
　　　　なお、ファイルの提供もお願いします。
　　　　タイトルを変えておいてくださいね。
　　　　　ワークシート名（愛知刈谷名前）ワード
　　　　という感じでお願いします。できれば
　　　　画像もPrint Screenボタンでとって
　　　　　ワークシート名（愛知刈谷名前）サムネール
　　　　というタイトルで保存しておいていただけると
　　　　ありがたいです。
（２）ワークシートの使い方紹介
　　　　自動ビンゴ作成プリント
（３）パワーポイントによる文法導入を実演してみる
　　　　パワーポイントによる文法導入用ファイルを作って
　　　　もってきてください。ぜひ新作をこの機会に
　　　　提出してください。
（４）英語で授業をするための英文を考える
　　　　いくつかの場面で実際に英語で導入数方法を
　　　　考えてみましょう。長勝彦先生に教えてもらった
　　　　教科書本文の口頭導入をまずやりましょう。
　　　　３学期の最初の授業でやる教科書のページを
　　　　口頭導入できるように考えて英文を書いてみて
　　　　ください。
４、お願い
　　　　先回お願いした下記の物を持ってきてください。
　　（１）誰に送ったかのリスト　所属と名前
　　（２）イラストのカード

●小中連携ネットワーク会議（１２月６日）

１、わくわくワークシートホームページが提供できること
　　　ワークシート　　
　　　授業で使えるファイル　→　文法導入パワーポイント小学校版
　　　フラッシュアニメ　　　　　→　色、スポーツ、数字、など
　　　写真・イラスト　　　　　　→　授業で使うカードとして使用
　　　生徒作品　　　　　　　　　→　展示　
　　　英語例文　　　　　　　　　→　授業で使うクラスルームイングリッシュ
　　　動画ファイル　　　　　　　→　授業ビデオ

２、小学校英語活動の授業ビデオ、中学１年英語の授業ビデオの交換

３、英語指導ポイント（留意点）の橋渡し
　　　小６　　　　　中１
　　ルール　→　ルール

　　　小学校で学習している単語　　→　中学校の授業で活用
　　　小学校で使っているクラスルームイングリッシュ　→　中学校でも使う
　　　小学校でやっている活動（ごっこ遊び）　→　中学校でさらに工夫ある活動に展開

４、英語を通した交流
　　　中学校　学校紹介ビデオ　私の１日、学校生活　１年　→　小学校
　　　　　　　　　中２・中３　の英語作品　　　　　　　　　　　　　→　小学校
　　　小学校　英語劇のビデオ　　　　　　　　　　　　　　　　　　→　中学校

５、講師を呼んでの講演会
　　　　ＴＰＲを小学校英語活動に応用して

６、ネットワーク作り
　　　　
　　　　依佐美ーーーーー小垣江
　　　　　　　　　　　　　　　　小垣江東
　　　　　　　　　　　　　　　　双葉
　　　　刈谷東ーーーーーー小高原
　　　　　　　　　　　　　　　　　亀城
　　　　　　　　　　　　　　　　　日高
　　　　中学校ーーーーーー小学校

●プロジェクト会議（１１月２９日）

これまでの活動
１，１１月８日に「愛知県英語教育研究大会」（豊田市）で、
　　１１月１８日１９日に「全国英語教育研究大会）（岐阜）で、
　　１１月２６日に「より良い英語教育を考える会」（京都）で、
　　１１月２７日に「愛知米国理解教育学会」（愛教大）で、
　　「わくわくワークシートホームページ」のちらしを配布してきました。
　　わくわくワークシート集の冊子もあわせて配布しました。

２、１つの封筒に５枚のチラシをいれてもらっています。
　　これで、２０人×１０通×５枚＝１０００枚、つまり１０００人の
　　先生にちらしが渡ったことになります。
　　　　★送った先生のリストを犬塚までください。

３，わくわくワークシートホームページをインターネットの検索サイト
　　ヤフーなど複数の場所に登録しておきました。
　　いろいろな検索サイトを試してみてください。でてくるかどうか。

４，１１月２０日に依佐美中学校にて、第２回コンテンツ制作会議を
　　おこないました。パワーポイントファイルを作成中です。
　　　現在、コンテンツ数　３５個
　　　（１）文法導入のためのパワーポイント　あとこれだけ作って
　　　　　　　１年ユニット１，２　　　　　be動詞
　　　　　　　１年ユニット４、７，８　　　wh疑問文
　　　　　　　１年ユニット５、９　　　　　命令文
　　　　　　　１年ユニット６　　　　　　　３単現のＳ
　　　　　　　１年ユニット８　　　　　　　代名詞
　　　　　　　２年ユニット１　　　　　　　知覚動詞
　　　　　　　２年ユニット２　　　　　　　ＳＶＯＣ，ＳＶＯＯ
　　　　　　　２年ユニット３　　　　　　　不定詞
　　　　　　　２年ユニット６　　　　　　　動名詞
　　　　　　　２年ユニット７　　　　　　　比較
　　　　　　　３年ユニット５　　　　　　　間接疑問文
　　　　　　　３年ユニット６　　　　　　　接触節
　　　　　　　３年ユニット６　　　　　　　関係代名詞
　　（２）外国文化紹介のパワーポイント　あところだけ作って
　　　　　　　アメリカ
　　　　　　　イギリス
　　　　　　　ニュージーランド
　　　　　　　カナダ
　　　　　　　韓国
　　　　　　　オーストリア
　　　　　　　イースター島
　　　　　　　タイ
　　　　　　　香港

５，外国の写真を提供してください。
　　　自由の女神、オペラハウス、金門橋など有名な場所
　　　ハロウィンのかぼちゃ、クリスマスツリーなど文化の紹介
　　　アメリカのトイレ、イギリスのポストなど珍しい物
　　写真なら犬塚がスキャナーで取り込みますので、実物を
　　貸してください。画像ならそのまま送って下さい。
　　　　★イメージとしては、その写真を見せて
　　　　　　small talkができるような写真がいいな

６、イラストを提供してください。
　　　先生方の描いたおもしろイラスト募集中。はがきサイズの
　　　用紙に黒ペンで描いてもらえれば、犬塚がスキャナーで
　　　取り込み、彩色してしあげます。コンピュータで描ける先生は
　　　そのままＪＰＥＧファイルでください。
　　　　★原稿用紙の配布
　　　　　　へたでもうまくてもいいからイラストを描こう
　　　　　　新しい教科書（Ｈ１８版）の挿絵のイラストから作ろう。
　　　　　　　富士松中　１年前半　仮が音中　１年後半
　　　　　　　刈谷南中　２年前半　刈谷東中　２年後半
　　　　　　　依佐美中　３年前半　朝日中　　　３年後半
　　　　　　はがき大のカードを配るので、黒マジックでイラストを描く。
　　　　　　着色できる人は、着色。できない人は、線画のみで。
　　　　　　はがきのカードを犬塚まで送る

７、先生方のもっているプリント（ワークシート）のファイル
　　　過去の物など、誰の作品かわからないのでホームページに
　　　登録できていません。以前作ったり、紹介してもらったものでも
　　　まだホームページに載せてないものをください。
　　　ファイルの名前を、作品名（愛知刈谷名前）ワード　というふうに
　　　直して送って下さい。
　　　プリントに入っている画像は、犬塚のほうで、オリジナル版に
　　　つけかえますので、とにかくそのままいただければいいです。

８、先生方の作ったパワーポイントのファイルをください。
　　　最近、多くの先生が文法導入などで作ってもらっています。
　　　ファイルの名前を、文法名（愛知刈谷名前）パワーポイント
　　　というふうにしておいてください。

９、授業をビデオに撮っておいてください。
　　　研究授業をやられる先生、ぜひ授業をビデオに撮っておいて
　　　提供してください。それぞれのワークシートなどには、動画が
　　　入れれるようになっていますが、１つも入っていません。少しは
　　　動画付きのものを作りたいと思いますので、お願いします。

１０、作者コーナーに登場してください。
　　　現在、数名の先生の名前が作者コーナーに載っています。
　　　顔が見れるとホームページが和みますので、ぜひ顔写真を提供
　　　してください。

１１，今後の予定　手帳に記入しておいて是非ご参加ください。
　　　とにかくこのプロジェクトは２月までです。忙しいのはあと
　　　３か月ほどですので、この機会にいろいろいっしょに勉強しましょう。
（１）１２月１０日（土）１時から５時
　　　第３回ネットワーク会議
　　　刈谷産業振興センターにて武蔵野大学の長勝彦先生の講演
　　　　★宿題をやってみましょう
（２）１２月１６日（金）６時から８時半
　　　１２月のプロジェクト会議
　　　刈谷産業振興センターにて毎月のプロジェクト会議
（３）１２月２６日（月）２７日（火）午後１時から５時依佐美中
　　　最後の追い込み連続コンテンツ制作会議
　　　都合の付く日だけでもぜひ参加してください。
（４）１月５日（木）の午後１時から４時、産業振興センター
　　　第４回ネットワーク会議　
　　　京都外国語大学　杉本義美先生　文法導入パワーポイント再考

１２、研修会情報

●第２回ネットワーク会議（１１月１２日）
　長勝彦先生の講演を聞きました。
　　１、絶対評価をしっかりしなきゃ。指導案の中に単元の評価規準が必要。
　　２、英語で授業をするために・・・最初の５分、進出言語材料の導入などから
　　３、口頭導入で使った黒板をデジカメで撮影し、生徒に印字・配布しておき
　　　　次の時間に生徒に同じようにプレゼンさせる。
　次回、１２月１０日までの宿題
　　　下の教科書本文を口頭導入し終わったとき、黒板にどんな図が残っているか。
　　　またそれを生徒にプレゼンさせたら、どんな英文を期待するか。
　　　次回の会で、グループ内で発表してもらいます。
　　　↓この図をクリックすると、ＰＤＦファイルがダウンロードできます。

●１１月の活動
　１、わくわくワークシート・ホームページへのアップロード
　　�@　写真を回収
　　　　　　海外旅行の写真・国内でも何かの物の写真
　　　　　　　例）アメリカ、ニューヨークのタクシーの写真
　　　　　　　　　アメリカ、自由の女神の写真
　　　　　　　　　アメリカ、ハンバーガーの写真
　　　　　　　　　アメリカ、街角のゴミ箱の写真
　　　　　　　　　ホームスティ先の台所の写真
　　　　　　　　　日本、ひまわりの写真
　　　　　　　　　日本、りんごの写真
　　　　　　ＪＰＥＧファイルなら、次のような名前で
　　　　　　　　例）　自由の女神（愛知刈谷犬塚）写真
　　　　　　写真実物なら、裏に説明を書いて犬塚まで送る
　　　　　　ノルマ　一人１０枚以上
　　�A　イラストをみんなで描く
　　　　　　へたでもうまくてもいいからイラストを描こう
　　　　　　新しい教科書（Ｈ１８版）の挿絵のイラストから作ろう。
　　　　　　　富士松中　１年前半　仮が音中　１年後半
　　　　　　　刈谷南中　２年前半　刈谷東中　２年後半
　　　　　　　依佐美中　３年前半　朝日中　　　３年後半
　　　　　　はがき大のカードを配るので、黒マジックでイラストを描く。
　　　　　　着色できる人は、着色。できない人は、線画のみで。
　　　　　　はがきのカードを犬塚まで送る
　　　　　　ノルマ　一人１０枚以上
　　�B　英語で授業をするときの表現英文
　　　　　　日本語文と英語文（ＡＥＴに正しいかどうかチェックしてもらうこと）
　　　　　　メールで、日本語文と英文をメーリングリストに送る。
　　　　　　人が使った表現は使ってはだめ。早いもの勝ちです。
　　　　　　ノルマ　一人１０文以上
　　�C　パワーポイントで文法導入用のファイルを作成
　　　　　　添付ファイルで犬塚まで送る。
　　　　　　名前は、　接続詞because （愛知刈谷犬塚）パワーポイント
　　　　　　ノルマ　一人３つ以上
　　�D　パワーポイントで外国の文化紹介用のファイルを作成
　　　　　　海外旅行に行った国について作ってください。
　　　　　　添付ファイルで犬塚まで送る。
　　　　　　名前は、　フランス（愛知刈谷犬塚）パワーポイント
　　　　　　ノルマ　一人１つ以上（海外旅行に行ってない人、冬休みに行ってください）
　　�E　授業で使ったワークシートのデータ提出
　　　　　　名前は、道案内（愛知刈谷犬塚）ワード
　　　　　　　　　　　　英単語コンテスト（愛知刈谷犬塚）エクセル　のようにつけて
　　　　　　サムネール画像も作成。FnとPrint Screenのキーを両方押してクリップボードに
　　　　　　ペイントなどのソフトで、ＪＰＥＧになおして、名前を次のようにつける
　　　　　　名前は、道案内（愛知刈谷犬塚）サムネール
　　　　　　　　　　　　英単語コンテスト（愛知刈谷犬塚）サムネール　のように
　　　　　　２つのファイルをセットにして犬塚まで添付ファイルで送る。
　　　　　　ノルマは、一人５つ以上

　２、チラシの配布
　　�@　愛英研で　１５００枚配布
　　�A　全英連で　１０００枚配布
　　�B　愛知県内の全中学校に配布　→　郵送　一人１０校に配布
　　�C　メンバーの知人に配布　　　　　→　郵送　一人３０枚を１０人に配布

●１１月３日　東京で開催された「中間発表会」に参加

　１、カラーチラシの作成　１００００枚
　　　　　５０００枚は犬塚経由で主に愛知県内に配布
　　　　　　　１１月　愛英研、全英連などで配布
　　　　　　　１２月　ＬＥＴ学会で研究発表（配布）
　　　　　５０００枚は浜島書店経由で愛知県以外の各県に配布

　２、他の団体との連携
　　　　　高校　　ＩＣＴを活用した英語学習支援コンソーシアム　栃木県
　　　　　小学校　岡山県教育用コンテンツ活用推進委員会　　岡山県
　　　　　高校　　英語授業研究サークル　　　　　　　　　　　　　　兵庫県

　３、県の教育委員会・教育センター・教育大学などへの広報
　　　　　研修会、授業などで、コンピュータを使って英語の授業を行える教員の増加を

●１０月１３日　プロジェクト会議

１、「わくわくワークシート第９集　１０月号」の発行
　　ファイル名の付け方　ファイルの名前変更
　　　　タイトル（県名市名名前）ソフト名
　　　　　　例）発音ピラミッド（愛知刈谷犬塚）エクセル
　　　　　　　　＊助動詞でビンゴ（愛知刈谷犬塚）ワード
　　　　　　　　＊助動詞でビンゴ（愛知刈谷犬塚）サムネール　　（ＪＰＥＧで）
　　　　　　　　オーストラリア紹介（愛知刈谷犬塚）パワーポイント
　　　　　　　　マヤ文明ピラミッド（愛知刈谷犬塚）写真
　　　　　　　　車（愛知刈谷犬塚）イラスト
　　ファイル名と同じサムネールの作成　
　　　　　Ｆｎ＋ＰriＳｃ　　→　ペイント　にカット＆ペースト
　　　　　名前を付けて保存　上記＊印のファイルのように　　　　　　　　　

２、わくわくワークシート・ホームページの検討
（１）１１月３日の「中間発表会」のプレゼン

（２）ホームページを使ってみて
　　良い点
　　　項目ごとにわかれていて見やすい
　　　リンクのページがよい。
　　　パワーポイントを一部変更してすぐ使えて便利

　　改善してほしい点
　　　生徒作品の著作権関係はどうなっているのか？
　　　ファイルをダウンロードしたときに、拡張子がＰＰＴになってない。
　　　検索する言葉がよくわからない。一覧はでないか。
　　　タイトルだけでも一覧表にできないか。
　　　

（３）キーワードのルール
　　　学年　　１年　２年　３年　小学　高校　大学
　　　文法　　助動詞　can 　現在完了
　　　会話場面　食卓　電話　発表
　　　活動種類　ビンゴ　ゲーム　インタビュー　ペアワーク　グループワーク
　　　文化　　　ハロウィン　オーストラリア　クリスマス　カーソン　手塚治虫
　　　その他　　発音　評価　テスト　練習　ドリル　


（４）３つのデジタルコンテンツ
　　Ａ　文法導入のパワーポイント　　　　　約４０点
　　Ｂ　各国文化紹介のパワーポイント　　約４０点

　　★１０月９日に、Ａのパワーポイント作成を行った。
　　　　　まだまだ時間が足りない。
　　　　　　　↓
　　　　　デジタルコンテンツを作るための会議　＝　コンテンツ制作会議　の実施

　　　　　　会場　刈谷駅から近い　刈谷南中学校　
　　　　　　土曜日か日曜日、１日あるいは半日　他市にも声をかける
　　　　　　印鑑を持ってくる　交通費支給
　　　　　　それぞれのコンテンツ（完成版）　１作品　１０００円　で作成依頼
　　　　　　ＡＢで　８０点　８０，０００円の予算

　　　　　コンテンツ制作会議　日程
　　　　　　　１０月１６日（日）９時から３時　

（５）イラスト

　　　ワークシートやパワーポイント作成に使えるイラスト
　　　イラスト（はがき大サイズ〉→ＪＰＥＧ　１作品　１００円　で作成依頼
　　　　　　２００点で　２０、０００円の予算
　　　　　
（６）生徒作品展示コーナー
　　　１つの単元で１０個程度アップロード
　　　タイトル　キーワード　作者＝愛知　刈谷　依佐美中　みたいに学校名に
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　学年　

●１０月９日　第１回　ネットワーク会議

　　　日時　１０月　９日（日）午前１０時から午後３時
　　　場所　日本福祉大学　半田キャンパス　１０６ＰＣルーム
　　　内容　１　　主催者あいさつ　　　　　　　　　　　　刈谷英語自主研修会代表　犬塚章夫　　
　　　　　　　２　　文部科学省あいさつ　（企画委員　日本福祉大学　影戸　誠）
　　　　　　　　　　　本事業の目的とその内容　３０分程度
　　　　　　　３　　日本福祉大　中西哲彦　60分程度　オーラルイントロダクションとPPT
　　　　　　　昼休み
　　　　　　　４ 　作業
　　　　　　　５　　作品の発表と高評（影戸、中西によるアドバイス）　　　

中西・影戸先生からのアドバイス等

（１）これからは、生徒のやりとりから、生徒をひきつけながら文法導入していく必要がある。パワーポイントを使って、生徒との自然なやり取りの中で、文法導入を行いたい。高いレベルの生徒には全て英語で、そうでなければ、日本語交じりで使えるパワーポイントのファイルを開発していきたい。

（２）絵を見せてWhat's this? Who is he?からやりとりを始める。ちらっと見せた情報から、教師の発問に対する答えを引き出す。

（３）試作品のパワーポイントファイルは、まだまだ文法説明的になっている。もっと生徒とのやり取りを加えていきたい。

（４）これからコンテンツを充実させていきたい。文法導入や文化紹介のパワーポイントファイル、フラッシュを使った教科書本文導入のファイル、指導技術を紹介するような動画ビデオクリップなどの開発を急ぎたい。

欲しいプリント（ワークシート）が取り出せる「わくわくワークシート・ホームページ」

取り出せるファイル
（１）ワークシート
　　　　ワード
　　　　エクセル　など
（２）授業で直接使えるファイル
　　　　パワーポイント
（３）ワークシート作りに使える画像
　　　　写真
　　　　イラスト

授業に役立つリンク集もあります。

影戸先生のＨＰの掲示板を利用させていただき、ファリルのやりとりをさせていただきました。
　授業サポートサーバー　→　ネットワーク　（あいことば　＊＊＊＊＊＊＊＊＊)

●１０月３日、文部科学省教育情報共有化促進モデル事業、事務局の現地訪問●

（１）昨年度から刈谷英語自主研修会で作ってきた「わくわくワークシート集」を冊子にし、本プロジェクトの宣伝とワークシート提供のお願いをした。配布先は以下のとおり。

　配布先リスト
１、　５０冊　刈谷英語自主研修会＋非常勤を含めた市内の英語教師
２、　８０冊　豊田市英語教育研究会英語部員
３、　８０冊　西三河地区教育課程研修会参加者
４、１００冊　日三河南部地区英語教員のコミュニケーション能力向上の研修会参加者
５、　９０冊　西三河教育研究会英語部会役員
６、　３０冊　中部地区英語教育学会、愛知教育大学英語英文学会、三重県英語授業研究会等
７、　２０冊　県外への郵送による配布（ホームページを見ての依頼者等）・・予定
８、　３０冊　ネットワーク会議参加者・・予定
９、　２０冊　愛知県尾張地区、名古屋市への配布・・予定
合計　５００冊　　　　　　　　　　　　　　

（２）「わくわくワークシート・ホームページ」（テスト版）の作成を行った。現在、試用をしながら、修正点を依頼し、改善をはかっている。

◎わくわくワークシート・ホームページＵＲＬ
http://www3.hamajima.co.jp/cgi-bin/wakuwaku-worksheet/index.cgi?cnt=worksheet

　以下の分類ページから、必要なファイルをダウンロードできるようになっています。
　ワークシート（ワード、エクセル）
　授業でそのまま使えるファイル（パワーポイント）
　写真やイラスト
　参考資料リンクページ
　　　　　　　　　　　　　　　　　などがあります。

　ワークシートなど必要なファイルを、キーワードの検索によって探すことができます。それぞれの分類ページで、ダウンロード数が多い順に「人気のワークシートベスト１０」のコーナーや、「作者紹介」のコーナーがあります。

◎わくわくワークシート・ホームページ・ファイル管理ページＵＲＬ
http://www3.hamajima.co.jp/cgi-bin/wakuwaku-worksheet/manage/manage.cgi?cmd=upload

　ワークシート、ファイル、写真などのアップロード
　お知らせコメントの入力
　リンク先の設定
　作者情報の入力
　　　　　　　　　　　　　　　　　などができます。

　ユーザー名　admin
　パスワード　＊＊＊＊
　　　　　　　　　　　　　　　　　で管理している。

　研究終了後も、そのまま新しいワークシートやファイルをアップロードし続けることができる。＝増殖し続けるシステム

（３）ワークシート提供とＩＴを使った授業啓蒙のための「ネットワーク会議」の開催

第１回　ネットワーク会議　（中部地区英語教育学会愛知県支部月例会が共催）
　日時　１０月　９日（日）午前１０時から午後３時
　場所　日本福祉大学　半田キャンパス　１０６ＰＣルーム
　内容　１　　犬塚あいさつと司会進行
　　　　　２　　文部科学省あいさつ　（企画委員　日本福祉大学　影戸　誠）
　　　　　　　　　本事業の目的とその内容　３０分程度
　　　　　３　　日本福祉大　中西哲彦　60分程度　オーラルイントロダクションとPPT
　　　　　４　　日本福祉大　影戸　誠　ITとPPTと英語、　　３０分程度　PPTの使い方
　　　　　昼休み
　　　　　5 　作業（影戸、中西は巡視によるアドバイス）
　　　　　６　　まとめ　　

第２回　ネットワーク会議　（中部地区英語教育学会愛知県支部総会に共催）
　日時　１１月１２日（土）午後１時から５時（１２時半から受付）
　場所　名古屋女子大学汐路キャンパス　南１号館20１教室
　　　　　　(地下鉄桜通線「瑞穂区役所」下車徒歩５分)
　　　　　　＜会場への行き方＞
　　　　　駅の２番出口を出ると区役所側に出ます。外に出たら左に行くと
　　　　　すぐにガソリンスタンドがありますから、そこを左に曲がります。
　　　　　３ブロック歩いた右の建物です。
　内容　武蔵野大学の長勝彦先生の講演
　　　　　　　講演内容　絶対評価導入されてそのように変わったか�@
　　　　　１．教育改革は着々と進行している
　　　　　２．これからの評価の基本的な考え方
　　　　　３．いろいろな絶対評価
　　　　　４．目標に準拠した評価とは
　　　　　５．英語教育の目標とは
　　　　　６．観点別の評価基準
　　　　　７．これからの授業は
　参加申し込み　次のホームページから申し込みをしてください。
　　　https://www.hamajima.co.jp/osa-lecture/nagoya-200511.shtml
　　　また、講演が終わってから、懇親会も開きたいと思っております。

第３回　ネットワーク会議　（中部地区英語教育学会愛知県支部月例会が共催）
　日時　１２月１０日（土）午後１時から５時
　場所　刈谷市産業振興センター（刈谷駅前）　
　内容　武蔵野大学の長勝彦先生の講演
　　　　　　講演内容　絶対評価導入されてそのように変わったか�A
　　　　　１．なぜ英語で授業を行わなければならないか
　　　　　２．授業最初の５分間をどのような授業を行うか
　参加申し込み　次のホームページから申し込みをしてください。
　　　　https://www.hamajima.co.jp/osa-lecture/nagoya-200512.shtml
　　　　こちらも、懇親会を予定しています。

（４）ＩＴを使った授業の普及への手立て

　その１　研究授業の実施（ビデオを撮って、サイトにも載せる）

　その２　学会での発表　ＬＥＴ学会１２月３日(土）静岡、常葉学園大学にて

　その３　愛知教育大学との連携　将来教師になる学生への啓蒙　（まだ構想のみ）

●８月３０日、英語教材共有プロジェクト会議議事録●

（１）２００６から使われる各教科書に登場する外国（本文のみ）

●８月８日、英語教材共有プロジェクト会議議事録●

（１）わくわくワークシート合本のアンケート調査集計分析
　　どんなワークシートが人気あるか。どんなワークシートを先生方は使いたいと思っているのか。
　　人気のワークシート・ベスト１０
　　　　　　　（アンケート集計結果８月８日）
　　　　Ｐ１０−１１　数字の聞き取り
　　　　Ｐ２４−２５　文法診断　杉浦（力が判断できる）
　　　　Ｐ５５−５８　道案内　石黒（名古屋の地下鉄が身近）　吉崎（海外旅行でも応用ききそう）
　　　　Ｐ６０−６３　１分間で１５０語　山本（応用できそう）　鈴木（進歩の度合いがわかる）　竹内（継続的にできる）
　　　　Ｐ７７−８２　犯人を捜せ　藤田（おもしろい印象的）　秦（ちょっと考えれる）　近藤（解き明かしていくおもしろさ）
　　　　Ｐ９１−９２　リスニング・ピラミッド
　　　　Ｐ１１３−１１４　単語でＢＩＮＧＯ
　　　　Ｐ１６７−１７３　フォニックス　服部（知っておくと便利そう）
　　　　Ｐ１９７−１９８　暗唱カード　石野（楽しくやれそう）　中島（到達点がわかる）
　　　　Ｐ２１９　文法でＢＩＮＧＯ
　　人気のページ、なぜ人気なのか？（考察）
　　　　ＢＩＮＧＯのアレンジが人気
　　　　実際にあるものを使った会話活動
　　　　フォニックスは気になる存在（プリントが欲しい）
　　　　基礎的な普段の授業で使えそうな活動
　　　　英語を使って、思考活動に結びつくような会話活動
　　　　絵がかわいい
　　　　字ばかりでなく、視覚に訴えるもの
　　　　ぱっと見てやりかた（ルール）がわかるようなもの
　　○まとめると
　　　　１、ぱっと見てわかる
　　　　２、実際に役立ちそう
　　　　３、思考活動につながる
　　　　４、進歩の度合いがわかる

（２）ワークシートを学ぶ
　　「自己表現活動を取り入れた英語授業」をテキストとして
　　どんな参考本が必要か。
　　９月の月例会で、実践部分の分担発表

（３）ホームページのレイアウト
　　どんな項目を、どんな風に見せるか、どんな情報を盛り込むか
　　（Ａ）導入の工夫　
　　（Ｂ）ドリルの工夫　　１分間で１５０語　単語でＢＩＮＧＯ　文法でＢＩＮＧＯ　フォニックス　数字の聞き取り　文法診断　リスニング・ピラミッド　暗唱カード
　　（Ｃ）コミュニケーション活動の工夫　犯人を捜せ
　　（Ｄ）実際の英語使用場面の工夫　道案内
　　（Ｅ）異文化理解教育の工夫　
　　（Ｆ）教師の指導技術

　　どんな情報がホームページにあってほしいか
　　　　教科書の単元ごとにワークシートが一覧できる　キーワードの検索でワークシートが一覧できる
　　　　５分でできるアクティビティ集
　　　　歌のリスト　何年生でどんな歌がお勧めか　リンクを張る
　　　　使い方がわかる、使った人の感想などが読める（コメントが載せれる）
　　　　ヒット数がわかる
　　　　イラスト・海外の写真　（スポーツのイラストのたくさん入ったファイル）
　　　　外国の行事（異文化の資料）ハロウィンの情報、写真とクイズのパワーポイント
　　　　教科書の単元ごとのクロスワードなどのシート
　　　　お勧めの本の紹介　リンク集
　　　　テスト（評価場面）の見本
　　　　

（４）どうワークシートファイルを回収するか
　　９月実施分→１０月の月例会
　　１０月実施分→１１月の月例会
　　５０枚印刷　プラス　フラッシュメモリーにファイルを入れて提出　→　プリントは製本、ファイルは浜島さんに送る

　　集めたい物
　　　ワークシートは５０部印刷　ファイルはフラッシュメモリーに入れて提出
　　　パワーポイントの文法の導入で使えるファイル
　　　ビデオ（動画クリップ）
　　　イラスト２５個のシート
　　　外国の写真とＱ＆Ａのシート（パワーポイント）

（５）今後の予定
　　８月　８日の刈谷のマイクロティーチングより
　　　　　夏の教員研修のマイクロティーチングより
　　９月　新ワークシートの制作　毎月の月例会で
　　　　　　　　ワークシート　＋　指導案　＋　動画ファイル
　　　　　　　　パワーポイントファイル
　　１０月　研究授業その１　依佐美中　吉崎　（指導委員訪問）　ビデオに録画　動画ファイルとして取り込む　以下同様　　　　　　ホームページにまとめる　→　使いやすさアンケート
　　　　　　　　改善ポイントをまとめる
　　１１月　新ワークシートの制作とホームページの更新を続ける
　　　　　　研究授業その２　刈谷東中　１１月２日服部・石黒・渡辺・山口　（市研究発表）
　　　　　　研究授業その３　朝日中
　　１２月　研究授業その４　富士松中
　　　１月　研究授業その５　刈谷南中

　会議の予定
　　　９月　８日（木）６時３０分から８時３０分　刈谷市産業振興センター　会議室
　　１０月１２日（水）　同上
　　１１月２９日（火）　同上
　　１２月１６日（金）　同上
　　　１月１８日（水）　同上

（６）消耗品
　　何がどのくらい必要かの洗い出し

●英語教材共有プロジェクト・ヒストリー●

平成17年7月11日　プロジェクト採用通知
平成17年7月１２日　第９１回刈谷英語自主研修会　メンバーに通知、メーリングリストの作成

平成17年7月２２日　東京にて開催のキックオフ会議に出席　犬塚