ＵＳ００４

第４回研究会

１　期日　　　平成１７年１１月２７日（日曜日）午後３時より５時
２　場所　　　愛知教育大学　共通棟　２０２教室
３　内容　　　司会（犬塚）
�@　３時００分　会長挨拶（早川）
　　　　　　　　　　会計報告（疋田）
�A　３時１０分　講師紹介（山北）
�B　記念講演　講師　講師　愛知教育大学　土屋　武志先生
　　　　　　　　「国際理解の進め方・・・国際情勢を読み解くための学習活動」
�C　４時２０分　質疑
�D　４時３０分　諸連絡（犬塚）

土屋武志先生　講演メモ

１、教師が国際情勢を講義すれば問題が解決するか？
　イギリス・アメリカ型の学習では、アクティビティがある。

２、「学習活動」＝アクティビティという視点から授業設計・単元構想をする
　例）歴史の授業　　事件の情報カード数枚を頼りに事件のなぞを解明する
　　　考古学の授業　古代文明の土器などの複製を作り校庭に埋める。
　　　　　　　　　　　　　他のクラスの埋めた場所を、記録しながら発掘する。レポートを作成する。

３、知識と行動の統一をいかに図るか？
　　　ウィンウィン型交渉とは
　　
４、学習活動＝他者・自己理解＝社会化

５、「それでも知識は基礎・基本だ」へのアドバイス
　　　グループで別の資料を読み　お互いに相手に説明した後、問題を出す。
　　　説明を聞いて、答えが出せるか。ゲーム的な活動をする。

６、ヨーロッパ型の学習スタイル・方法のメリット
　　　異なる視点の容認から学習が始まっている。