福祉実践教室の位置づけ

総合的な学習は　Plan−Do-See　または　Do-See -Plan

問題解決を行うときは、計画（Plan）を立て、実行（Do）し反省する（See）という流れが非常に大切になる。 福祉実践教室が　Ｄｏ

ただ、最も重要なのは「Ｄｏ」であることは変わらない。

※　以前の福祉実践教室は、「Ｄｏ」や「Ｄｏ−Ｓｅｅ」が多かった。