午後の部（愛知県小中学校理科教育研究協議会発表会）・全体会
　
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全小理全体会	愛知大会全体理論 各会場校の取り組み： 城西小 ・ 栄小 ・ 弥富小 ・ 八熊小
発表１ 　津島市立西小学校 　　服　部　竜　哉 　津島市立神守中学校 　　近　藤　陽　介	科学的な思考力・表現力を高める理科学習 　−整理・整頓カードの活用と，他と話し合う活動を通して− ＜研究概要＞ 　「整理・整頓カード」と名付けた一枚のワークシート上で，実験結果の記録，考察，話し合い，まとめなどの言葉や図で表現する活動に取り組むことで，思考力・表現力が高められると考え，実践を行った。
発表２ 西尾市立西尾小学校 　倉　知　雅　美	自然事象を追究し，仲間との科学の知を築き，生かす子どもの育成 　−５年「もののとけ方」の実践を通して− ＜研究概要＞ 　身近なものが溶ける様子を観察し，その中から生まれた疑問をグループで話し合い，追究した。実験観察の結果から自分の考えを伝え合うことで考えを深めた。
発表３ 名古屋市立千年小学校 　佐　野　雄　一	理科の有用性を感じる学習 ＜研究概要＞ 　「理科は役に立たない」と考える子どもが，理科の有用性を感じることを目指し，実践を行った。体験を重視し，自然事象を説明する活動を取り入れることで，生活をよりよいものへと高めようとする姿が期待できる。
講　演 　　演題：全小理愛知大会における教材化の視点や指導のポイント 　　講師：愛知教育大学　教育学部　大学院教育学研究科 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教授　　吉　田　　淳