１ ジオラマ名古屋 愛知県周辺鳥瞰図
『ジオラマ名古屋』は伊勢湾上空から中心街方向―岡崎市から四日市市までの範囲―を眺めた様子を描いています。街の広がりと日本アルプスの雄大さを実感できる仕上がりとなっております。
『ジオラマ名古屋ミニ』はそのコンパクト版です。
ジオラマ名古屋 1030×728mm 価格2,000円
ジオラマ名古屋ミニ 420×297mm 価格735円
パノラマ 東京 シティ841×384mm
価格1,050円
『パノラマ東京シティ』は『幕末の大江戸図』と比較対照できます。
幕末の大江戸図
841×384mm
価格1050円（税込）
『幕末の大江戸図』は幕末期〜明治維新の江戸周辺の様子を描いています。現在では失われた河川や海岸線の様子も分かります。 他にも、『ジオラマ東京』は東京湾上空から都心方向―江戸川から横浜までの範囲―を眺めた様子を描いています。建物が密集した街並みを繊細な線で表現、東京の街の広がりを実感できる仕上がりとなっております。『ジオラマ京都・春』は洛南上空から桜咲く季節の、―比叡山から愛宕山までの範囲―を描いています。平安京由来の碁盤の目のような整然とした京都の街の様子を実感できる仕上がりとなっております。
東急ハンズ 名古屋店で購入できます。
２ 教師力アップセミナー 野口芳宏先生
１０月１１日に小牧中学校で行われた教師力アップセミナー、野口芳宏先生の講座は、久しぶりに圧巻の講座でした。
３部形式で、午前が「朗読のポイント − 改良版紙芝居の舞台 −」
午後の前半が、「説明教材の授業を斬る」、午後の後半が、 教師の力量を高める野口流哲学 でした。
特に、初めて見た授業を斬る部分は、参加者を唸らせました。
別紙で紹介します。
３ 飛翔期 向山洋一実物資料集（全２５巻＋別巻）
第１巻・本紀編『向山実践の着想』
第２巻・授業編『分析批評への道』
第３巻・授業編『「やまなし」評論文集』
第４巻・授業編『理科研究授業１・２年』
第５巻・授業編『理科研究授業３・４年』
第６巻・授業編『社会科研究授業５年』
第７巻・授業編『社会科研究授業６年』
第８巻・学級経営編『学級通信「アンバランス」』
第９巻・学級経営編『学級通信「エトランゼ」学年通信「たけしび」』
第10巻・学級経営編『学級通信「エトセトラ」１』
第11巻・学級経営編『学級通信「エトセトラ」２』
第12巻・学級経営編『学級通信「スナイパー」１』
第13巻・学級経営編『学級通信「スナイパー」２』
第14巻・学級経営編『学級通信「スナイパー」３』
第15巻・学級経営編『学級通信「スナイパー」４』
第16巻・学級経営編『学級通信「ランダム」』
第17巻・学年経営編『学年通信・学年だより』
第18巻・児童活動編『学級新聞』
第19巻・児童活動編『「自由で平等」な場からの出発 大四小の児童活動』
第20巻・教師修行編『教育実習・新卒時代の研究活動』
第21巻・教師修行編『京浜教育サークル通信』
第22巻・教師修行編『京浜教育サークル 社会科教育の研究』
第23巻・教師修行編『研究通信』
第24巻・教師修行編『「出口論争」他 下書き原稿』
第25巻・教師修行編『向山学級の諸活動』
別巻『向山学級の絵ー新卒の教室風景等
４ 一週間分の社説を見る −ブログより−
これまでの一週間の社説を振り返ってみましょう。
メディアリテラシーの教材にもなりそうです。
朝日新聞
10月11日 通貨安競争―Ｇ２０で協調の再構築へ
10月11日 国の出先廃止―さあ 政治主導の本領を
10月10日 大阪特捜部―「検事の犯罪」残る疑惑
10月10日 ＮＨＫ記者―報道の責任を考え直せ
10月9日 平和賞―中国は背を向けるな
10月9日 ５兆円補正―「雇用第一」もっと鮮明に
10月8日 小沢氏のけじめ―民主党はこれでいいのか
10月8日 主権者教育―社会の仕組みを知ろう
10月7日 検察改革―独善の体質を見直せ
10月7日 ノーベル化学賞―「鈴木反応」が花開いた
10月6日 日中首脳会談―「戦略的互恵」の再起動を
10月6日 ゼロ金利復活―民間の奮起促す苦肉の策
10月5日 小沢氏起訴へ―自ら議員辞職の決断を
10月5日 太平洋ＦＴＡ―出遅れ日本の起死回生に
読売新聞
10月11日 緊急経済対策 早期実施で景気腰折れを防げ
10月11日 捜索情報漏洩 報道倫理逸脱したＮＨＫ記者
10月10日 高橋さん解放 中国は事態の全容を説明せよ
10月10日 通貨安競争 有効策を打ち出せないＧ７
10月9日 ノーベル平和賞 中国に民主化を迫る授賞だ
10月9日 各党代表質問 「イラ菅」の棒読みでは困る
10月8日 検察改革 倫理規定と監督強化が必要だ
10月8日 ドイツの２０年 東西統一後の歩みに学べ
10月7日 ノーベル化学賞 受賞の喜びを次につなげたい
10月7日 政府税調 日本を活性化する税制改革を
10月6日 日中首脳会談 中国は互恵の前に報復撤回を
10月6日 ゼロ金利復活 政府も早期の景気対策で続け
10月5日 検察審再議決 小沢氏「起訴」の結論は重い ・
毎日新聞
10月11日 経済対策 与野党協議で磨きを
10月11日 平壌の祭典 変化の兆しが見えない
10月10日 通貨安競争 先進国こそ責任重い
10月10日 論調観測 小沢氏「強制起訴」へ
10月9日 ＮＨＫ記者 報道倫理の欠如に驚く
10月9日 ノーベル平和賞 中国民主化への期待だ
10月8日 首長ＶＳ地方議会 住民の出番を増やそう
10月8日 特定看護師 さらに重要な役割を
10月7日 ノーベル化学賞 お家芸の受賞を喜ぶ
10月7日 菅首相 「熟議」阻むおざなり答弁
10月6日 日中首脳会談 「互恵関係」にはまだ遠い
10月6日 国債買い取り 日銀は財政支援機関か
10月5日 検審「起訴議決」 小沢氏は自ら身を引け
10月5日 「通貨戦争」 危うい保護主義の機運
日本経済新聞
10月10日 通貨摩擦の打開策を持ち越したＧ７
10月10日 対ロ外交も早期立て直しを
10月9日 劉氏への授賞決定が問う中国の人権
10月9日 成長に効く補正予算を早く
10月8日 韓欧の自由貿易協定が日本に問う課題
10月8日 通貨安競争に勝者はない
10月7日 日本の素材技術の底力示すノーベル賞
10月7日 小沢氏の招致から逃げるな
10月6日 追加緩和でデフレを着実に克服せよ
10月6日 中国は強硬措置 早く撤回を
10月5日 政治家の特別扱い疑った検察審査会
10月5日 「小沢政治」に決別の時だ
産経新聞
10月11日 名古屋リコール なれ合い議会を返上せよ
10月11日 緊急経済対策 元気引き出す規制緩和を
10月10日 Ｇ７と人民元 結束を強めＧ２０に生かせ
10月10日 捜索情報漏洩 報道の信頼揺るがす愚行
10月9日 劉氏ノーベル賞 国際世論が迫った民主化
10月9日 フジタ社員拘束 首相は国民守っているか
10月8日 イラン油田撤退 したたかに資源戦略練れ
10月8日 小沢氏会見 起訴議決を甘くみている
10月7日 代表質問 主権守り抜く具体策示せ
10月7日 日本人ダブル受賞 国民を勇気づける快挙だ
10月6日 実質ゼロ金利 課題は政府の「本気度」だ
10月6日 日中首脳会談 一時しのぎは禍根を残す
10月5日 小沢氏強制起訴へ 潔く議員辞職すべきだ
中日新聞
10月11日 通貨安競争 多国間協調が急務だ
10月11日 金正恩氏 偶像化よりまず食糧を
10月10日 腐敗を防ぐ市民の目 週のはじめに考える
10月9日 劉暁波氏受賞 中国の行方に懸念示す
10月9日 追加経済対策 雇用拡大には力不足
10月8日 生物多様性危機 損をするのは人類だ
10月8日 第三国定住難民 日本語習得を長い目で
10月7日 ノーベル賞 若い研究者の励みに
10月7日 代表質問 政治主導の決意感じぬ
10月6日 金融緩和 一歩前進ではあるが
10月6日 日本と中国 闘えば共に傷がつく
10月5日 小沢氏強制起訴 法廷判断を求めた市民
10月5日 議会リコール 「４６万人の署名」の重み
※ 例えば、取り上げ方が難しい同じマスコミ仲間のＮＨＫの不祥事。毎日が９日、朝日が１０日、読売が１１日と時差がついています。中日は１３日でした。まだ取り上げていない社もあり、ＮＨＫとの距離感が分かります。
５ 役立ちＷｅｂ特集
（１）梶ピエールの備忘録。
関西の大学で中国経済論を教えている先生のブログです。
（２）文科省のサイトより
・平成21年度体力・運動能力調査結果について
・平成22年度学校保健及び学校安全表彰〜文部科学大臣表彰の被表彰者等の決定〜
江南市立宮田中学校が学校保健の部で表彰されます。
・幼児期の教育と小学校教育の円滑な接続の在り方に関する調査研究協力者会議
幼保小連携が話し合われています。
（３）東書メール 122号 from 東京書籍 '10,10,08
［社会］
・<実践事例> 第４学年 社会科学習指導案『県内の特色ある地域の人々の生活』
・<実践事例> 社会科活動実践事例集
・<指導案> 社会科学習指導案−源頼朝と鎌倉幕府−
・<指導資料> 連載：新学習指導要領の全面実施に向けて（５）─一人あたりの言語活動量─
［社会］
・<実践事例> 移行措置対応資料『日本の諸地域』の指導 「自然環境を中核とした考察−北海道−冷涼な気候での人々の生活」
・<実践事例> 地域の一員として，よりよい社会のあり方を追究する〜産業と交通網の発達から地域の活性化を考える〜
・<実践事例> 新学習指導要領の『日本の諸地域』をどのように指導するか〜人口を中核とした中国・四国地方の考察の一実践
・<実践事例> 移行措置を意識した中国・四国地方の学習−人口や都市・村落を中核とした考察−
・<実践事例> 「日本の諸地域」の指導〜中部地方を「（ウ） 産業を中核とした考察」で取り上げる指導例
・<実践事例> 「社会に主体的に参画する子どもを育てる社会科学習」〜中部地方の学習を通して〜
・<実践事例> 日本の諸地域「東北地方」〜産業を中核とした考察〜実践案
・<実践事例> 「『日本の諸地域・九州地方』をどのように指導するか」
・<指導案> 日本の諸地域の指導 関東地方−他地域との結びつきを中核とした考察−
・<指導資料> キー・コンピテンシーと「対立と合意」「効率と公正」
・<指導資料> 環境問題や環境保全を中核とした九州地方の学習に役立つ教材開発−実物教材Rびんを使った授業プリントの作成−
（４）ストリートビューが南極大陸を対象に
ブラジル、アイルランド、南極大陸がストリートビューの対象地域に追加された。ストリートビューは、北米5都市を対象に2007年にスタート。今回、ブラジル、アイルランド、南極大陸が対象地域となったことで、世界7大陸すべてでストリートビューが楽しめるように。
ストリートビューは、世界地理の授業では必須アイテムです。
（５）Google、独自の画像フォーマット「WebP」を公開
米Googleは、独自の画像フォーマット「WebP」を開発者向けに公開。JPEGやPNG、GIFなど、既存の画像フォーマットの画質を損なわずにファイル容量を縮小できるといい、ウェブサイトのロード時間短縮につながるとしている。
互換性をよろしく！
（１）よみうり教育メール 発行日：2010.10.13（vol.2535）
◆公然わいせつ容疑教諭を停職６か月 県教委が処分（愛知）
名古屋市営地下鉄の車内でわいせつ行為をしたとして、県教委は１２日、蒲郡市の市
立小学校で校務主任を務める男性教諭（４８）を停職６か月の懲戒処分とした。教諭は
１３日付で依願退職する。
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☆★☆ コメント ☆★☆
不祥事が後を絶たない。
過去に、停職の懲戒処分から現場に復帰した例はない。すべて、依願退職している。
クビを賭ける価値のあるものかどうか、考えるゆとりがあれば防げたと思うのだが・・・。