１ 新・おもしろ学校
あのホテルアソシアおもしろ学校が、形を変えて始まります。
５月２０日（金）１８：３０～ ウィンク愛知
第１回の授業は、土井が行います。
テーマ「名古屋のまちから人間の器を考える」
名古屋のまちをつくった２人の人物から、リーダーシップや、人としての器を考えます。
震災後のまちづくりに一石を投じます。
２ 金融経済教育研究会に参加しませんか！
私も参加している、金融経済教育研究会に参加しませんか？
無料で、金融・経済の知識を得ることができます。
現在の会員は、愛知・岐阜・三重・静岡・京都・大阪 から９７名が参加しています。
第１回は４月２３日（土）１３：００～１６：１０
会場 名証ホール（名古屋市中区栄３－８－２０）
・オリエンテーション
・第１部 「今話題の経済ニュースから学ぶ～ＴＰＰ参加で変わる日本～」
講師 名古屋市立大学大学院経済学研究科 准教授 川端 康 氏
・第２部 「経済は人の感情心理で動く」
講師 名古屋大学大学院経済学研究科 教授 加藤 秀明 氏
この会は、小・中・高の教員なら誰でも参加できます。教科は問いません。
全く費用はかかりません。愛知県や岐阜県、三重県、静岡県、名古屋市の各教育委員会の後援もあります。ぜひご参加ください。
参加方法は、次のところへ電話をしてください。
金融経済教育研究会 事務局（日本証券業協会 証券教育広報センター中部支社内）
TEL ０５２－２５１－３８９１
FAX ０５２－２５２－０５２６「今話題の経済ニュースから」「日本の社会保障制度と課題」
３ 東日本大震災を海外はどう報じているか
海外のメディアが東日本大震災をどう報じているか。３月１３日から、ネット上の情報を毎日追跡してきました。この震災に関して、自分にできることは何かを考えたからです。
ネット上の情報はすぐに消えます。
それを切り取り、後から見直せるように保存することが自分にできることだと考えたのです。
ここでは、３月１３日の朝の報道を紹介します。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
東日本大震災を海外はどう報じているか・・・－中国－
2011-03-13 07:38:45 | ニュース 現在のネット上の情報です。
【トップ】温総理、菅首相に慰問電報 東北太平洋沖地震で
中国国営の新華社通信（電子版）によると、11日午後に起きた東北太平洋沖地震を受けて、中国の温家宝総理は同日、菅直人首相に慰問電報を打ち、中国政府を代表して日本政府および国民にお見舞いを述べたほか、日本側に支援を提供する意向を示した。同日、中国の楊潔チ外相も松本剛明外相に慰問電報を打った。(編集YT)
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中国大陸部の津波警報、すでに解除 [13:32]
東北太平洋沖地震 中国人の被害情報なし [13:30]
【トップ】大地震が日本経済を再び打撃 計り知れない損失
東京時間の11日午後2時46分、日本東北部の海域でマグニチュード（Ｍ）8.8の地震と津波が発生し、多くの死傷者が出ている。その損失規模は計り知れないが、今回の地震は破壊力が大きく、多くの分野に被害が及んでいるため、多大な経済的損失を被ることは間違いない。
（以下略）
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米国、原子力発電所の冷却剤を日本に緊急空輸
大地震から一夜明けて－東京は徐々に平静を取り戻す
人口2万の陸前高田市が壊滅状態
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【トップ】＜東北関東大地震＞死者１０００人超す見通し 観測機停止で被害把握困難
１１日午後に起きた東北関東大地震は、仙台や福島、宮城県を中心に死者数が増加し、１０００人を超える見通しとなった。また被害の激しい東北地方では、地震観測点などの計測機器が停電などで断線し、地震情報把握が困難になっているという。
（以下略）
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03/1307:02当面の安全性確保＝原子炉に海水注入完了－福島第１原発１号機・保安院
03/1305:39独、スイスからも救援隊＝大地震
03/1305:38東日本大震災を激甚災害に指定＝政府
03/1301:57頭下げ「心からおわび」＝原子炉状態、あいまい説明－建屋爆発・東電副社長ら
03/1301:56福島第１原発の建屋が爆発＝４人負傷、原子炉容器は無事－避難範囲、半径２０キロに
03/1301:45中国、日本に救援隊派遣へ＝四川大地震の恩返し
03/1301:35ライフライン復旧作業続く＝停電なお２５０万戸－東日本大震災
03/1301:16仏、救援隊派遣へ
03/1301:09震災事故で愉快メール＝コスモ石油が注意呼び掛け
03/1300:58広域援助隊２０００人が到着＝検視要員３４０人も出動－警察庁
03/1300:52トヨタなど３大自動車生産停止＝化学業界も工場ストップ相次ぐ－大震災の影響深刻化
03/1300:42福島原発事故、ＪＣＯレベル＝国際評価の暫定値－保安院
03/1300:40仙台２万世帯に電気＝完全復旧めど立たず－東北電力
03/1300:35山形空港を２４時間化＝被災地救援に対応－国交省
03/1300:24長野、新潟で３７人軽傷＝２０００人が避難－信越地方、深夜も震度５弱
03/1300:22大震災で受験者２万人減＝国公立大後期日程、１０３校が実施
03/1300:21被災原発の状況注視＝即応態勢整う－ＩＡＥＡ
03/1300:19上越、長野新幹線の運転再開＝首都圏は通常に、東北見通せず－ＪＲ
03/1300:15乗客７０人は避難＝４列車の乗務員無事－ＪＲ東
中国国際放送局http://japanese.cri.cn/
＜日本大地震＞中国救援隊、日本へ出発 03/13 02:07
＜日本大地震＞速報：中国救援隊13日、日本へ出発 03/13 01:08
＜日本大地震＞破壊力は四川大地震の20倍超 03/12 22:03
＜日本大地震＞中国各界、被災者へ応援メッセージ 03/12 20:45
＜日本大地震＞福島第一原発１号機で爆発 03/12 20:41
中国、原子力安全を調査 03/12 20:38
中国、今後5年内に地震警報ネットワークを整備 03/12 16:31
＜日本大地震＞長春市、CRIを通じ仙台市民にお見舞い 03/12 15:45
＜日本大地震＞中国赤十字会が100万元を寄付 03/12 15:38
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＜日本大地震＞地震後初のフライト便が上海に到着 03/12 14:31
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＜日本大地震＞死者・不明者1000人を超える 03/12 11:53
＜日本大地震＞「中国からの支援するときが来た」 03/11 22:49
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＜日本大地震＞津波によって周辺諸国で警報 03/11 18:35
【トップ】日本大地震惨事、韓民族の人類愛を見せよう
大自然の威力に改めて驚かされるしかない。日本の東北地方を襲ったマグニチュード８．８の大地震と高さ１０メートルの津波は、日本歴史上、最悪の災害として記録されそうだ。地震で地面が裂け、道路が崩れ、電気と通信が途絶える暗黒の天地になった。津波が村が襲い、死亡者が３００人を超えるなど、惨状はとても目を向けて見ていられないほどだ。ニュース報道を通して伝えられる現場の姿だけでも恐怖を感じ、戦慄する。
惨事にあった日本人に深い哀悼と慰労の意を伝える。人類愛の次元で日本を積極的に支援しなければならない。人命救助や負傷者の治療など救援作業は時間との争いだ。地震によく対処している日本だが、史上最大規模の地震で大惨事となっただけに、隣国の支援を切実に必要としているだろう。最も近い国の私たちが真っ先に駆けつけて、国際社会で責任を果たす先進韓国の姿を見せなければならない。ヒューマニズム外交は善隣友好関係を築くのに最も効果的な手段だ。厳しい時に友人になる韓民族の隣人愛を見せよう。
（以下略）
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【トップ】東北地方太平洋沖地震：韓国政府、救助隊派遣へ
日本の東北地方で発生した大地震を受け、韓国政府が12日、日本に救助隊員5人と救助犬2匹を緊急派遣することにした。
外交通商部（省に相当）は同日未明に日本政府から支援要請を受け、中央119救助隊所属の隊員5人と救助犬2匹を、午後発の航空便（アシアナ航空）で日本に緊急派遣すると発表した。
韓国政府は救護支援のため中央119救助隊76人、医療陣37人、韓国国際協力団のメンバー4人、外交部の職員2人など、計120人余りによる緊急救護隊を編成していた。
韓国の救助隊員は羽田空港に到着後、日本の外務省や防衛省と協力し、地震の被害を受けた東北地方に移動、救援活動を繰り広げる予定だ。
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東北地方太平洋沖地震：韓国からツイッターで安否確認3月12日 10:59
東北地方太平洋沖地震：約1万1500人の韓国人が居住・滞在3月12日 10:44
東北地方太平洋沖地震：韓日間の通話急増3月12日 10:43
東北地方太平洋沖地震：工場稼働中断で産業界パニック3月12日 10:22
東北地方太平洋沖地震：国際社会が相次ぎ支援表明3月12日 10:01
東北地方太平洋沖地震：日本、最悪の日3月12日 10:01
東亜日報 http://japan.donga.com/
【トップ】フィリピン、ハワイ、チリまで…太平洋沿岸諸国にも津波警報
１１日午後２時４６分ごろ、日本東北地方でマグニチュード８．８規模の大地震が発生した。日本で地震を観測して以来最大規模であり、１９９５年に６０００人あまりが犠牲となって阪神神戸大震災（Ｍ７．３）の１８０倍の威力だ。日本気象庁は同日午後７時現在、北海道から沖縄にかけての太平洋沿岸地域に対して大津波警報を出した。
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大津波、列島を飲み込む
東京大混乱、産業界の被害相次ぐ
震源地の日本東北地方は大パニック、１００年に一度の規模
ウィールストリートジャーナルhttp://jp.wsj.com/
【トップ】
福島第1原発で爆発、避難指示を半径20kmに拡大
枝野幸男官房長官は12日午後8時半から首相官邸で会見し、東京電力福島第1原子力発電所1号機で12日午後3時36分に爆発が起きたが、原子炉の格納容器の外側の建屋が崩壊したもので、放射性物質は漏出していないと述べた。政府は避難指示の対象地域を、第1原発から半径20キロ圏内に拡大した。
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福島第1原発で炉心溶融の可能性＝安全・保安院
「国民の力で乗り越えを」＝菅首相
トヨタなど自動車３社生産停止＝化学業界も工場ストップ相次ぐ―大震災の影響深刻化
福島第1原発で放射能漏れ
試される日本の耐震基準―東北地方太平洋沖地震で
東京電力、１３日の「輪番停電」は回避
旭硝子の京浜・千葉工場、順次生産再開へ＝鹿島は復旧のめど立たず〔大地震〕
東電、電力供給不足の恐れ＝今夕に１００万世帯分〔大地震〕
巨大地震が日本経済に与える影響：エコノミストの見方
恐怖の大地震：都心ドキュメント
福島第1原発3キロ以内に避難指示、地震の影響で
半導体業界に影響の見通し-東北地方太平洋沖地震
東北地方太平洋沖地震で中国が日本に支援を表明
東京周辺で地震継続、長野県で震度6弱-千葉県と茨城県で震度4
11日の米株式市場：小反発、東北地方太平洋沖地震切り抜け
銀行、被災地で休日営業＝預金払い戻しに対応〔大地震〕
日産、１４日は国内全工場で生産停止＝１５日以降は未定
住金鹿島、一部設備の火災鎮火＝高炉の復旧めど立たず〔大地震〕
ＣＮＮhttp://www.cnn.co.jp/
【トップ】
福島第一原発で爆発、退避範囲拡大
１１日に発生した東北地方太平洋沖地震で、経済産業省の原子力安全・保安院は１２日、被害を受けた東京電力福島第一原子力発電所１号機で、午後３時３０分ごろに大きな爆発音を伴う爆発が起きたと発表した。
この爆発で原子炉の建屋の屋根が崩落し、復旧作業にあたっていた４人がけがをした。
これを受けて政府は、福島第二原発について、避難を指示する範囲を半径３キロ圏から１０キロ圏に拡大した。その後、官邸は第一原発から待避を指示する範囲を、半径１０キロから２０キロに拡大した。
原子力安全・保安院は先に、1号機で炉心の溶融が進んでいる可能性があると発表していた。
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ロイター（英国）http://jp.reuters.com/
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特集 東北地方太平洋沖地震福島原発、放射性物質の大量漏れない＝官房長官
枝野幸男官房長官は１２日夜、福島第１原子力発電所の爆発で原子炉のある格納容器に破損はなく、放射性物質の大量漏れはないと説明した。
東電の福島第1原発3号機が冷却機能喪失＝原子力安全・保安院
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自衛隊、原発周辺避難にも投入 2011年 03月 12日 19:07 JST
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「津波は飛行機より速い」
3月11日、東日本の太平洋側は地震に続いて津波にも襲われ、数多くの犠牲者を出すととともに各地が壊滅状態に陥った。
津波専門家のヴィリ・ハーガー氏は、このような巨大な津波に対する手立てとしては、高台への避難と機能的な警告システムしかないと言う。
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福島、１５人が放射性物質汚染
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山形空港を２４時間化
震災、英紙はそろって１面トップ
東電の計画停電、１４日以降検討
震災のホットひとこま
ポートフォリオ・オランダhttp://www.portfolio.nl/
【トップ】
日本の地震情報オランダやベルギー国内でも日本の地震と津波に関して大々的に報道されています。また非常に多く人がニュースサイトなどに温かいコメントを寄せています。海外でJSTVなどのテレビ放送が受信できない場合には、NHKの放送がリアルタイムで見えるサイトがあります。
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地震に関して大使館からのお知らせ
【トップ】
教皇、日本の地震・津波犠牲者のために祈る
教皇ベネディクト16世は、日本の東北地方太平洋沖地震の犠牲者のために祈られた。
日本カトリック司教協議会会長・池長潤大司教に宛てた電報で、教皇は日本を突然襲った悲劇的な大地震と津波に深い心痛を表された。
教皇はこの災害で大きな試練に直面するすべての人々の苦しみに心を寄せられ、犠牲者の冥福と、遺族らへの力と慰めを神に祈られた。
また、教皇は救援活動にあたっているすべての関係者に連帯を表明されている。
25today オーストラリア ニュースhttp://top.25today.com/
?「この地震と津波は残酷な打撃[3/12]
?東部各州災害救助隊派遣用意[3/12]
?帰国できない日本人にビザ延長[3/12]
?QLD、州全土の99%が災害[3/12]
?「対リビア政策に意見対立はな[3/12]
朝鮮新報（北朝鮮）http://www.korea-np.co.jp/sinboj/
東日本大地震による影響 引き続き安否確認中
同胞の安否を確認中、宮城県などで大地震(2011.3.11)
日刊まにら新聞
東北地方在住の比人は４千人超。比政府は日本に救援隊派遣へ
マニラ～成田を結ぶ国際線３便が欠航。遅延も３便
在比日本大使館、日本の家族の安否を確認するサイトを公表在比日本大使館、日本の家族の 安否を確認するサイトを公表
〈東北沖大地震〉タイ外務省が寄付受付開始
〈東北沖大地震〉在タイ日本人フットサル選手がチャリティ大会
【トップ】
日系社会にも衝撃＝東北地方太平洋沖地震
11日、日本の東北地域を中心に発生した巨大地震の影響で、日系社会にも衝撃が走った。宮城、岩手、福島、茨城、千葉などの各県人会代表らが母県に問い合わせを行っているが、11日正午（ブラジル時間）現在、電話での連絡が取れない状況が続いている。本紙では同日午前、聖市リベルダーデ区の文協、援協、宮城県人会、明石屋宝石店店頭、パウリスタ大通りの在聖総領事館内などに号外を張り出し、地震の第一報をいち早く報道した。各県人会の状況と日系社会から懸念する声を拾うとともに、東京支社からの日本の状況などを伝える。（以下略）
４ お役立ち資料
役に立つか立たないかはあなた次第です。ブログで、前回の続きから３月中に紹介したものです。
（１）組織力の向上を図る校内研修の充実／栃木県総合教育センター
学校の組織力の向上という視点から、校内研修の在り方や効果的な進め方についてのポイントを整理し、具体的な研修プログラムを紹介するものです。
（２）『明日から使える支援のヒント～教育のユニバーサルデザインをめざして～』／神奈川県総合教育センター
とても具体的です。
（３）「確かな学力の育成に資する 学習指導に関する研究」／北海道立教育研究所
若い教職員の授業力の向上を図る校内研修や、各教科等における基本的な学習指導等の在り方について研究しています。
（４）楽しく安心して学ぶことができる学校の実現に向けた教育相談の進め方／北海道立教育研究所
構成的グループエンカウンターやピアサポートなどを用いた社会的スキルトレーニングを用いて、社会性をはぐくむ集団づくりをコンパクトにまとめています。
（５）『校内授業研究の進め方ガイドブックⅠ・Ⅱ』／岩手県立総合教育センター
（６）授業研究の活性化を図るための研修方法の工夫・改善／秋田県総合教育センター
秋田県総合教育センターが作成した 授業研究の活性化を図るための研修方法の工夫・改善－研修方法の提案・検証・評価を通して－（３年次）を紹介します。
次のページでは、下に示すような資料も掲載されています。
（７）社会科における知識・技能の活用を図る学習活動に関する指導展開例の作成／岩手県立総合教育センター
岩手県立総合教育センター長期研修生が作成したもので、小学校、中学校それぞれのまとめがあります。
『小学校社会科における知識・技能の活用を図る学習活動に関する指導展開例の作成』
『中学校社会科における知識・技能の活用を図る学習活動に関する指導展開例の作成』
共に、「『活用』に関する指導資料」（岩手県教育委員会）に基づいて実践しています。
（８）あきたのそこぢから－授業の基礎・基本－/秋田県総合教育センター
「あきたのそこぢから」をキーワードに秋田の教師が年齢や校種の壁を乗り越え，大切に守り育ててきた秋田スタンダードの「授業の基礎・基本」が掲載されています。
なお、参考文献は別に示されています。
とても簡潔に見やすくまとまっています。
（９）予防教育的な視点による「いじめ根絶」を目指した取り組み/秋田県総合教育センター
（10）通常の学級に在籍する特別な支援を必要とする子どもたちへの支援の在り方/秋田県総合教育センター
担任を支える校内支援体制の充実度点検シート
（11）確かな学力の向上を目指す授業改善（１・２年次）－学校の組織力を生かして－/秋田県総合教育センター
（12）通常の学級に在籍する軽度発達障害の子どもたちへの学習支援の在り方/秋田県総合教育センター
（13）生徒指導上の対応が困難な児童生徒への指導・援助の在り方（１・２年次）/秋田県総合教育センター
生徒指導上の対応が困難な児童生徒への指導・援助の在り方（２年次）－怒り，不満などをコントロールできずに不適切な行動をする子どもいわゆる「キレる」子どもについて－ を紹介します。
（14）教育活動全体に機能する生徒指導の在り方/秋田県総合教育センター
教育活動全体に機能する生徒指導の在り方－「パワーアップシート」を活用したやる気を引き出す生徒指導－を紹介します。
本研究の基礎となる1年目の報告です。
（15）楽しい授業，分かる授業を創る少人数指導の研究/秋田県総合教育センター
少人数指導のまとまった研究資料は少ないので、とても参考になります。
（16）『学校経営・運営ビジョン』実現のための組織力、特に教師力向上の在り方/福島県教育センター
教師の実践的な指導力を高めるための手立てを提案しています。各学校において，校内研修を進める上で参考にりそうです。
（17）「思考し,表現する力」を高める実践モデルプログラムについて/千葉県総合教育センター
「思考し,表現する力」を高める授業を進めるための枠組みを示したものです。実践例が豊富で、参考になります。 http://www.pref.chiba.lg.jp/kyouiku/shidou/gakuryoku/documents/model.pdf
＜小学校＞授業の指導事例
＜中学校＞授業の指導事例
（18）言語活動を充実させ，表現力を高めるための指導力にかかわる研究調査/長野県総合教育センター
（19）「教えて考えさせる授業」/長崎県教育センター
これは、習得・定着・活用をねらいとする一つの学習方法を提案しています。問題解決的な
学習の課題を解決するために、一斉指導のメリットを生かした方法です。こうした、学習方法を提案し、実践するタイプは珍しく、貴重な実践です。
学習の課題を解決するために、一斉指導のメリットを生かした方法です。こうした、学習方法を提案し、実践するタイプは珍しく、貴重な実践です。
（20）『さあ、道徳の授業をはじめよう！』長崎県教育センター
道徳教育について読みやすいＱ＆Ａ形式でまとめた労作です。
（21）確かな学力を基盤とした「生きる力」をはぐくむ教育の創造/熊本県立教育センター
（１）「新学習指導要領スタートパック」の発送について（鈴木文部科学副大臣）
（２）小学校理科の観察，実験の手引き
（３）「東北地方太平洋沖地震・子どもの学び支援ポータルサイト」を開設しました
〔生涯学習政策局政策課〕
文部科学省では、東北地方太平洋沖地震における被災児童・生徒等がより必要な支援を受けやすくするため「東北地方太平洋沖地震・子どもの学び支援ポータルサイト」を開設しました。
このサイトでは、被災地域で現在どのような支援を必要としているのかを各地方公共団体や教育委員会を通じて掲載していただくとともに、支援を御検討いただいている地方公共団体・教育委員会・学校・企業・ＮＰＯ等がどのような支援を提供することができるのかについて御登録いただくことにより、被災地域での支援が円滑に行われることを目指しています。
被災地域への支援を積極的に御検討いただきますとともに、その際には当サイトを是非御活用いただければと思います。 ◆ ＵＲＬ http://manabishien.mext.go.jp/
（１）「評価方法等の工夫改善のための参考資料（小学校）」（平成23年３月）が
各学校において、学習評価を進める際の参考として、単元（題材）の評価に関する事例に沿って、評価規準の設定を含めた指導と評価の計画、具体的な評価方法、評価対象とした具体的な児童の学習状況について示した参考資料です。
今日は、社会科の部分のみを配布します。
（２）ともに創ろう おかやまの未来－ 見て分かる教師ガイド －/岡山県総合教育センター
若い先生向けの研修用テキストです。センスがすばらしい！