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平成２６年６月４日に行われた講演の様子を紹介します。
講演 夢の実現～努力は裏切らない～
講師 ルネサスエレクトロニクス高崎 シニアアドバイザー
東京国際大学女子ソフトボール部 総監督 宇津木 妙子
別紙で紹介しました。
特集は、何と「社会参画授業－問題解決型の迫力ネタ」
樋口編集長の思いを紹介します。
４ 「反転授業」とは何か？ 成績が大幅にアップとの報告も
■反転授業とは
現在学校で展開されている授業では「講義を受けること」が主流だが、反転授業では「講義を受けること」は“宿題”となる。教師は説明型の講義を動画として用意し（授業ビデオ）、それを生徒が宿題として家庭などで閲覧しておく。学校での授業時間は、生徒たちが予習で得た知識を応用して問題を解いたり、議論を行ったりする。
学校の授業時間内の講義時間を減らすことで、授業中は教師が生徒ひとりひとりに対して、よりきめ細かい対応をすることができる。また、生徒にとっても、自分のペースで学習に取り組める点もメリットだ。（以下略）
☆★☆コメント☆★☆
最近、急速に話題になっているのが反転授業です。もともとはアメリカで行われている教育の一形態ですが、教育サイトで日本での実践が次々に紹介されています。一因には、経済界の要望であるタブレット端末の普及策があるのですが、教授法としても脚光を浴びています。
その理由は、習得をあらかじめ家庭で済ませておいて、学校ではそれを元に討論するなどの活用の活動が出来るからです。家庭の協力が必然で、よい意味で縛りになるかもしれません。
単純に、家庭学習分の授業時間が増える訳ですから、当然レベルの高い内容に入れます。
ただ、端末の支給は当然としても、いつから始めるか？教科とその内容は？など、課題も多そうです。
５ お役立ちサイト
（１）反転授業関連
○ 反転授業の研究?思索と実践の記録 http://flipped-class.net/wp/
○ 小学校の「反転授業」は間違いです！ 尾木直樹
○ 反転授業研究会へ ようこそ http://www.hantenjugyou.com/
○ 反転授業の研究 https://ja-jp.facebook.com/hantenjugyo
○ 反転授業実践ブログ http://blog.goo.ne.jp/kindai-hanten
○ 反転授業を「すらら」実現！｜北星学園中学高等学校様の事例
○ 授業が「講義」でなくなる日 ?反転授業の衝撃? http://g-jhd.jp/questionnaire/7140
○ 一斉授業からの脱却 反転授業（ＦｌｉｐｐｅｄＣｌａｓｓｒｏｏｍ）
（２） ＴＰＰの問題点とは http://infotpp.com/
ＴＰＰのメリットとデメリットを検証しています。社会科教師にはありがたい！
（３）探検コム http://www.tanken.com/index.html 4500点を超える驚異の歴史的画像ワールド
（４）学校給食における牛乳摂取の意義 http://www.j-milk.jp/tool/hodo/berohe000000hqsl.html
京都で学校給食から牛乳をやめる動きが出ていますが、これを読むと難しいか・・・
（５）Ｂ問題に対応できる学力の育成／宮崎県教育研修センター研究員報告
テーマには賛否両論あるかもしれませんが、私は目的が明確でよいと思います。
研究論文としては、丁寧で、好感が持てます。
（６）学校における子供の心のケア －サインを見逃さないために－
http://www.mext.go.jp/a_menu/kenko/hoken/1347830.htm 文部科学省が作成しました。
（７）教育課程部会 道徳教育専門部会（第5回） 配付資料
資料2 道徳の内容の取扱いについて－指導計画、指導方法、家庭や地域との連携等－
道徳教育の指導方法についての指摘、論点、配慮事項が書かれています。
資料4 各委員の提出資料
押谷委員のは、現行の道徳の授業の考え方がよくわかります。