|
第445回 1月 7日（木） 資料集部会リハーサル
第446回 1月14日（木） 土井による模擬授業
「いいつあよたまみの通知表Ⅱ －時代を超えた巨視眼をもつ男－」
第447回 1月28日（木） 早川先生 子供が使うタブレット 第448回 2月10日（水） 松原先生 全中社岐阜大会について
第450回 2月25日（木） 元長良東小学校 伊藤先生の社会科授業と学級経営
第451回 3月10日（木） 岩田先生・坪内先生 教師が使うタブレット
|
|---|
１ 第４８回 全国中学校社会科教育研究大会 岐阜大会 参加報告 －ブログより－
テーマは、主体的に社会の形成に参画する力を育てる社会科学習
「参画する力」をどう育てるのかがポイントです。
開会式のあいさつのでは、今日的教育課題がコンパクトに出てくるので参考になります。
続いて、基調提案がありました。「事実認識」「価値認識」の「価値認識」で育てるという理論です。「事実認識」と参画の関係が見えてきません。
このあと、ＪＲ東海代表取締役社長 柘植康英 氏の講演がありました。これは面白い！ 後日、講演の内容を紹介します
分野別提案と研究協議では、やはり、「参画」が見えてきません。
最後にそのことを発言をしようと待ちかまえていたのですが、時間切れになってしまいました。指導助言は、岐阜大学の須本先生でした。岐阜市の社会科を中心に話を聞きましたが、やはり「参画」の視点はわずかでした。「歴史」の部会では、どんな話題になったのでしょうか？
分野別研究発表です。ＥＳＤは、内容的に社会参画に直結します。
講師講評です。教科調査官の濱野 清氏です。歯切れのよいスピード感のある話でした。
「論点整理」の話題が何度も出てきました。読んでおかないといけませんね。
「公民」分野は、社会参画の授業でした。
先日の、愛社研 西尾大会の授業は、地理や歴史でも、社会参画のねらいを感じることができました。
今回は、社会認識としての授業はさすがに素晴らしかったのですが、あまり「参画」が感じられなかったのが、残念でした。
今回は、社会認識としての授業はさすがに素晴らしかったのですが、あまり「参画」が感じられなかったのが、残念でした。
２ 第４８回全国中学校社会科教育研究大会 岐阜大会 記念講演
演題 進化する日本の高速鉄道 －東海道新幹線からリニア中央新幹線へ－
東海旅客鉄道（株）代表取締役社長 柘植康英 氏
「ＪＲ東海の社員教育」や「学校へ期待すること」は参考になります。別紙にて紹介しました。
３ 岐阜市立長良東小学校 研究発表会参加報告
職員に報告した様子を別紙で紹介しました。
４ 岐阜市立陽南中学校 研究発表会 平成２７年度 指導計画・指導案集
全体の研究主題「学ぶ楽しさを確かなものにする学習指導の在り方」
社会科の研究主題「社会認識を確かなものにする学習指導の在り方
～社会的な思考力・判断力・表現力を育む学習指導を通して」
ここの年間指導案はすごい！実物をご覧ください。
研究主題「生活を切り拓く力」を育てる学習指導
～ 一人一人の「見方・考え方・感じ方」を大切にして、「単元の付けたい力」を身につける指導の在り方－
研究紀要の９年間を見通した発想はすばらしい！別紙で紹介します。
６ 県社研西尾大会小学校分科会 三浦提案
来年度の提案は、これぐらいの提案をしたいものです。
７ 教育ｚｉｎｅより
ここから 社楽で報告した伊能忠敬の指導案を元に書いてみました。ご覧ください。
秋の岐阜市研修校研究会情報
11月13日（金） 岐阜市立青山中学校
11月14日（土） 岐阜市立加納中学校