平成２１年度は、新学習指導要領への移行期間１年目であり、県の教育課程説明会で文科省からの情報を伝達したり、市の教育研究会や愛知教育大学の講演会などで、増える１時間への対応などについて話をする機会をいただきました。

テーマ１：一宮市英語教育実践講座で紹介した情報

　平成22年度に7回講座を開催しました。そこでお伝えした情報を紹介します。
ここをクリック！

テーマ２：フォニックスの指導

　愛知県総合教育センターの研究「小中連携による外国語活動の在り方の研究」から、中１段階で音と文字をつなぐフォニックスの指導が重要であると考え、その教材を開発しました。教材「フォニックス・タイム/テキストブック・レビュー・タイム」は、有志でフォニックス研究グループを立ち上げ共同で開発をしました。開発した教材は、「わくわくワークシート・ホームページ」より、キーワード『フォニックス』で検索、ダウンロードできるようになっていますが、研究協力校には印刷をして配布し、試用してもらいました。
　試用した結果、効果があったのかどうかを調べるために検証テストを作成し、フォニックス教材使用校と未使用校でテスト結果の比較をしました。その詳細は平成２２年４月１日公開の愛知県総合教育センター研究紀要（平成２１年度）に載せますが、�@教材使用校のほうが、未使用校よりもディクテーションなどの正答率は高く、�A教材使用校のほうが、未使用校よりも正答でない答案用紙の空欄率は低くなり、さらに�B教材使用校の誤答のばらつきは、未使用校よりも少なくなりました。一定の成果が見られたと考えられます。

テーマ３：タスク活動の充実

　中学校の英語授業数が、新学習指導要領では週３時間が４時間へと増加します。増える１時間にぜひ充実した「タスク活動」の実施と、それを最終目標とする単元構成を実施した授業を行ってほしいと思います。
（例１）ＡＬＴとの１対１の１分間会話を単元の中に３回作りたい
　単元開始直後に、最終タスクをイメージさせるためにも、「第１回会話体験」を行います。ここで、目標を知るとともに現在の力のなさを実感させ、学習ニーズを喚起させます、その後教科書により基本的な語彙や表現を学習します。その後、「第２回会話体験」を行います。ここで、基本的な会話はできるようになったという実感とともに、まだこの部分ができてないと学習を分析させます。とともに、教師も会話の様子を観察し、必要な学習内容を把握します。そしてその後の学習で、特にコミュニケーション・ストラテジーに関わる練習を行い、単元最後の「第３回会話体験」に望ませるという単元構成です。最終タスクを終え、生徒に達成感と充実感（自信）をもたせることが目標です。（ＡＬＴとの会話の実践）
（例２）グループワークを単元の中で２回行う。
　４から６人のグループで英語を使った活動をさせます。上記の会話体験と同様、教科書で基本的表現を学習した後、ゲーム的なグループ活動（協同学習）をさせます。その様子を教師が観察し、その後の学習でスキル訓練を行い、最終タスクとして同じグループ活動だが少しレベルを上げた活動に挑戦させます。刈谷市立雁が音中学校の鈴木絢子先生は、謎の宝島（グループ一人一人が数枚の情報紙をもっていて、その情報を出し合いながら地図中の宝物を発見させるグループワーク）の実践と、先生だけが住むマンション（同じく情報誌にある情報を交換することでマンションの住人を当てるグループワーク）の実践をされました。（グループワークの実践）

参考資料ならびにリンク
コミュニケーション活動の広場	授業単元の中でコミュニケーション活動やタスク活動をどう位置付けたらよいのかについてまとめました。
小中連携による外国語活動の在り方に関する研究	愛知県総合教育センター研究紀要　平成２０年度　平成２１年度　に２年間の研究の様子をまとめてあります。
わくわくワークシート・ホームページ	文部科学省委嘱「教育情報共有化促進モデル事業」で作成したホームページ。授業で使える印刷用ワークシート、文法導入に使えるパワーポイントファイルなどをダウンロードできる教材データベースです。コンテンツとしては、授業のこつ動画、ワークシートに使えるイラストや写真、生徒作品紹介、英語で授業をするための表現集などがあります。
イーイング	文部科学省委嘱「教育情報共有化促進モデル事業」に関わった英語４団体のホームページが紹介してあるページです。上記の「わくわくワークシート・ホームページ」のほかに、高校英語の情報、小学英語の情報があります。
TIPS for Teaching English	Ｓｐｅａｋｉｎｇ，Ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ，Ｒｅａｄｉｎｇ，Ｗｒｉｔｉｎｇ，などのテーマごとに授業のこつをまとめました。
評価についての考え・対応	観点別評価の出し方などを紹介しています。
動機づけの広場	「生徒をやる気にさせるためのチェックポイント１３」を公開しています。動機づけについてまとめてみました。
小中連携の広場	小中連携についてまとめてみました。
愛知県総合教育センター「英語」	愛知県総合教育センターのホームページにある英語に関する情報ページ。クラスルームイングリッシュの一覧表、タスク活動の指導案集、学校にある物の英語名一覧表などを見ることができます。